"Мы против терроризма и экстремизма!!!"

С целью повышения готовности и безопасности педагогов и дошкольников, в ГКДОУ «Детский сад № 31 «РАДОСТЬ» г. о. Торез» 18.12.2024, состоялось практическое занятие по вопросам обучения педагогических работников детского сада навыкам действий в случае угрозы совершения террористического акта. 
 Все присутствующие ознакомились с «Методическими рекомендациями по профилактике терроризма и экстремизма в образовательной среде", разработанные ГОУДПО «Донецкий Республиканский институт развития образования». 
 Основными задачами занятия являются: 
1. Обучение действиям в чрезвычайных ситуациях: педагогические работники должны знать, как действовать в условиях угрозы, чтобы минимизировать риски и обеспечить безопасность воспитанников. 
2. Создание безопасной образовательной среды: занятия помогают создать атмосферу, где воспитанники и персонал чувствуют себя защищёнными и уверенными. 
3. Снижение паники и хаоса: знание чётких алгоритмов действий помогает избежать паники среди детей и взрослых, что может спасти жизни. 
4. Правильное информирование: важно, чтобы воспитатели могли правильно сообщить воспитанникам о том, что делать в случае возникновения угрозы, чтобы избежать дезинформации. 
5. Правовая и этическая ответственность: педагоги обязаны обеспечивать безопасность своих воспитанников, и такие занятия помогают выполнять это обязательство. 
6. Формирование командной работы: совместное обучение способствует сплочению коллектива, что особенно важно в кризисных ситуациях. 
 В ходе практического занятия предложены методические рекомендации по профилактике проявлений терроризма и экстремизма в детском саду, способы привлечения родителей к работе по профилактике экстремизма, включая организацию родительских собраний, консультаций и совместных мероприятий, проводить с воспитанниками мероприятия, беседы, игры, направленные на профилактику терроризма. 
 Все эти мероприятия являются важным элементом системы безопасности в дошкольном учреждении и направлены на защиту жизни и здоровья всех участников образовательного процесса, а также позволяют объединить усилия педагогов, создать условия для системной работы по предотвращению проявлений экстремизма и воспитанию у детей ценностей мира, дружбы и взаимопонимания.