Помощь в трудной ситуации

Трудная жизненная ситуация — ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д)

Категории социально незащищённых детей

• Дети, оставшиеся без попечения родителей

• Дети, проживающие в малоимущих семьях

• Дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев

• Дети-инвалиды и с особенностями в развитии

• Дети-жертвы насилия

Факторы социального риска

• Социально-экономические: низкий материальный уровень жизни, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия

• Медико-социальные: инвалидность или хронические заболевания членов семьи, вредные условия работы родителей

• Социально-демографические: неполная, многодетная семья, семьи с престарелыми родителями

• Социально-психологические: семьи с конфликтными отношениями

• Психолого-педагогические: семьи с низким общеобразовательным уровнем

• Криминальные: алкоголизм, наркомания, аморальный образ жизни, семейное насилие

Ребенок в трудной жизненной ситуации

Выявление неблагополучия в семьях воспитанников детского сада связано с выявлением факторов социального риска. С семьями детей проводятся беседы, анкетирование, психологическая и социальная диагностика. Также в семьи выходят педагоги с целью выявления семейного неблагополучия

Основной информацией владеет воспитатель в группе, который ежедневно работает с детьми и по внешнему виду ребенка и по его поведению выявляет признаки неблагополучия

На что стоит обратить внимание

• Утомленный, сонный вид

• Санитарно-гигиеническая запущенность

• Обмороки, головокружение из-за постоянного недоедания

• Агрессия и импульсивность, которые сменяются апатией и подавленным состоянием

• Выраженный страх взрослых, проявление тревоги в форме тиков

• Боязнь идти домой

• Жестокое обращении с животными

• Стремление скрыть причину травм

Семья считается неблагополучной, если родители:

• не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению детей

• не исполняют своих обязанностей по содержанию детей

• отрицательно влияют на их поведение

• жестоко обращаются с детьми

• страдают алкоголизмом, употребляют наркотики, ведут антиобщественный образ жизни

• создают конфликтные ситуации, втягивая в них детей

Для профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом-психологом и социальным педагогом детского сада проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность сада. Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе, участию в детских праздниках, спортивных мероприятиях, выставках совместных работ родителей и детей помогает налаживанию психологического контакта

Работая во взаимодействии со специалистами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социальный педагог формирует и реализует систему комплексной помощи семье в снижении социального неблагополучия